陆诗诗就是直接让他们套公式，见他们熟练了，而且一些基础差反应慢的同学也掌握了后，她便给他们增加了难度。
“好，现在我们不求面积了，改求长方形的长或者宽？来，看一下。”
她又出了几道题，有反应快的孩子们已经开始做了，但大部分孩子还是跟不上。
陆诗诗也不急，她把公式变了下，让那些孩子能够理解。
看了眼表，见快下课了，陆诗诗抛出问题：“老师再给你们增加一下难度，我们已知长方形的面积，去求它的周长。”
她其实出的都是重复的题，但她就用这种法子来加强学生们对于知识点的掌握。
基础是最重要的，而她相信只要让学生们打好基础，这会他们在小学的成绩可能不是很优秀，但等到了初中，以他们基础的扎实度加上她无形中训练他们的思维方式，他们应该能保持在中等。
正好她这边结束，那边下课铃响起，陆诗诗拍了下手，朝同学们微微鞠躬：“好了，下课。”
白云龙站起身，嘹亮的带头九十度鞠躬喊到：“起立，谢谢老师。”
其他同学立即整齐的跟着站起身来，齐齐对她鞠躬。
陆诗诗一怔，她没让他们班同学搞这套，就是上课的时候会说声老师好。
但看到他们眼中真挚的感谢，让她心中很是感动，不由眼睛泛酸：“老师也谢谢你们，好了，下课了，出去玩吧，活动活动身体晒晒太阳，咱们下节课见。”
一般这样连着上两节课，陆诗诗都不回办公室，会一起将下节课要用到的书都拿过来。
她将语文书换到上面，转身要将板书擦掉，白云龙跟刘帅帅俩人已经擦完了。
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