“你有什么想法可以直接说出来。”
赵南星可不是普通官员，他之前是莲阁阁首，就属于清流中的员。
也最能明白这其中之事。
“那臣可就直言了？”
赵南星说了句。
“说吧，你应该知道的，朕虽然有暴君之称，外人都言朕阻言路，不能纳谏如流，但那是因为那些人本身就目的不纯，若出发点是好的，朕自然能听得进去。”
赵南星暗自点头。
陛下在南方六州时，他跟接触过很长时间。
他很清楚，陛下绝不是外界所传的那样。
其智慧卓著，非常人能及。
就陛下在南方所做之事，人们只看到了他大肆杀戮，却不知内涵几何。
先是以二桃杀三士之计破坏地方勾结，令其自相残杀，随即系列手段都相当高明，可谓是箭多雕。
思绪闪过，赵南星开口道：“臣发自内心的敬佩陛下的魄力，敢于下如此决心，改变原有弊端，这是很多皇帝都想做而不敢做的事。”
这第句话，就让关宁知道赵南星的水平不般，他是同道中人。
“臣曾也认真思考过该如何改变，也曾查阅过历代有志改变此道的皇帝所行之事，最终得出个结论。”
“什么结论？可行还是不可行？”
“不可行！”
赵南星开口道：“这件事情真正的阻力并非来源于考生罢考，或是其他什么抵制，而是新政对于科举制度本身的破坏！”
关宁眼睛亮。
他说到点子上了。
官绅体纳粮，是前世雍正皇帝推行的改革。
事实上，只是雷声大，雨点小。
并未真正执行下去，当时更是引得各地考生大规模罢考，迫不得已之下，雍正还把当时负责推行新政的主官推出来处置，以平息节奏。
那时，这项政令实际上已经夭折。
而到乾隆即位后，更是直接取缔。
为何？
根源其实就是赵南星所说的。
科举制是朝廷选拔官员的根本制度，再进步说，是对千年科举制度传统的挑战，是损害以儒治国的政治思想体系。
权力阶层的科举考试以儒家为基本内容，所以儒家和权力的关联是通过科举来实现的；
科举对于从事儒业的人来说是条“利禄之途”，如果科举制度被破坏，也就是切断了儒家和权力之间的内在联系。
那么儒业之无人问津也就自然而然了。那么，朝廷以儒家思想构建的统治体制失去了生存的土壤，整个社会丧失了制度体系运转的基石。
这便是治天下再得民心，士为秀民，士心得，则民心矣。
其意为，治理天下的关键在于民心，想要治理好天下就要得到民心，读书人是优秀的百姓，得到读书人的支持，就相当于得到民心。
而官绅体纳粮，就是取消读书人的特权，只要推行，必然不会支持，那便得不到民心。
这是永远不可能调和的矛盾。
“您可能不太清楚。”
赵南星开口道：“有很多宁愿不做官也要反制的，您离开南方后，不少官员都这样做了，空缺职位很多，臣可真的是想尽办法找人来当官。”
“这本身就是件很可笑的事情。”
“最终朕找来的，都是出身贫寒清苦之家的读书人来做官，因为他们寒窗苦读，没有别的选择，否则就白白付出，可这样的人又有多少？”
赵南星显然是有准备来的。
他接着道：“事实上，寒门贵子的依旧是少数。”
“古话常言，龙生龙，凤生凤老鼠的儿子会打洞，套用在此同样恰当。”
这说的又是大实话。
门阀世家直便掌握着大量优质资源，他们有充足的能力培养后辈。
可穷苦的人又有什么？
在认知上及自身所拥有的能力上就相差了很多。
古代是这样，现代又何尝不是。
关宁深有感触。
思绪闪过。
他便问道：“那你觉得该如何解决这个问题？”
赵南星开口道：“除非朝廷能有新的方式来选拔人才，但除了科举制之外，臣再想不出别的……”
听到此。
关宁心有感叹。
“朕去南方，最大的收获并非是推行了行政，而是发现了你这么个人才。”
“陛下缪赞，臣惶恐