165 我看你是在刁难我胖虎！ (2/2)
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肯定是因为嘴太毒，性格又恰好是刘欣最讨厌的那种。
要不是这孩子跟夏江月感情好，在刘欣眼里苏白简直一无是处。
这只是刘欣的主观感情，事实上苏白很优秀，入学半个学期，许多方面都颇有建树，理智让刘欣放下偏见，开始思考苏白为什么这么吊。
玩世不恭又天赋卓然的人，最讨厌了。
“欣爷，听说您跟法学院阔少分手了，为啥啊？他功能不好吗？”
“你最好还是关心一下自己的答辩。”
“害，那无所谓的，我心态好得很。”
“希望你的素质也好一点，不要正面对别人的感情生活品头论足。”
“懂了，那以后我背后说您坏话。”
恶心了一遍欣爷，苏白神清气爽。
素质这种东西，他从来都没有的，苏白信奉的是以牙还牙，如果被某人恶心了，就要恶心回去，而且像欣爷这种事儿逼，你得时不时戳乎她一下，才能让她保持对你的敬畏。
自负而顽固的人，欺软怕硬的倾向会比普通人更严重。
答辩本身没什么好说的，评委席上的老哥们努力释放着肃杀的气场，试图搞出类似于大企业压力面试的感觉，怎奈何几位评委不是在象牙塔里养尊处优了多年的老师，就是研究生在读、混团委这条线的书生，他们的肃杀加起来比不过一名三和人才市场的工头。
但是队友们中招了，夏江月背稿子的时候磕磕巴巴，苏白就暗中拍拍她的背，并给她一个鼓励的眼神，让她安心。
于是夏哥顺利讲完了技术细节的部分，进入评委提问环节。
“啊……”
率先发言的是团委的老哥，老哥起手啊了足足五秒钟，讲真，他完全听不懂什么“智能小车交叉路口决策仿真平台”，明明每个字都是中文，连在一起却令人迷惘。
毕竟，他是马院的，理科水平停留在高中的小铁棒切割磁感线都玩不明白的档次。
但他又不能说自己没听懂，面子还是要绷住的，于是讲了几句车轱辘话，光速将话筒交给下一位。
这位老师是机械系的，似乎是前面本系学生的糟糕表现，给他的内心注入了怨气，于是他面对发挥出色的汽车系学生，提出了一个很尖锐的问题：
“你们这个课题，我看汽车系很多研究生都在做，那你们这个和他们做的有什么区别呢？就这个，小车在塑料布上跑，我一个其他专业的，都见过不下十次了，做这个是否有浪费学术资源的嫌疑？”
苏白嘴角抽搐。
这位老师的提问方式，在学术答辩中属于大伙心照不宣的禁术。
若要打个比方的话，就类似于你跟领导请假，说你妈病了，回家照顾几天，领导来一句“你家亲戚都死光了吗？非得你回去？”。
非要硬杠的话，这个说法的逻辑也成立，但如果一个人打小儿就坚持此种逻辑方式，怕是人没长成年就被打死了。
当老师的问学生这种问题，就倚老卖老呗。
我看你是在刁难我胖虎！
苏白觉得有点好笑，略作思索，决定怼回去。
“按照您的说法，你们机械系每年参赛都是xxx机械臂，如果我们是浪费学术资源的话，你们是什么？学术腐败吗？还是学阀垄断话语权导致的创意缺失呢？换了几个无关紧要的部件的机械臂，真的比换了底层硬件和全新调试以及自己写了全套技术文档的仿真平台要高贵吗？”
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肯定是因为嘴太毒，性格又恰好是刘欣最讨厌的那种。
要不是这孩子跟夏江月感情好，在刘欣眼里苏白简直一无是处。
这只是刘欣的主观感情，事实上苏白很优秀，入学半个学期，许多方面都颇有建树，理智让刘欣放下偏见，开始思考苏白为什么这么吊。
玩世不恭又天赋卓然的人，最讨厌了。
“欣爷，听说您跟法学院阔少分手了，为啥啊？他功能不好吗？”
“你最好还是关心一下自己的答辩。”
“害，那无所谓的，我心态好得很。”
“希望你的素质也好一点，不要正面对别人的感情生活品头论足。”
“懂了，那以后我背后说您坏话。”
恶心了一遍欣爷，苏白神清气爽。
素质这种东西，他从来都没有的，苏白信奉的是以牙还牙，如果被某人恶心了，就要恶心回去，而且像欣爷这种事儿逼，你得时不时戳乎她一下，才能让她保持对你的敬畏。
自负而顽固的人，欺软怕硬的倾向会比普通人更严重。
答辩本身没什么好说的，评委席上的老哥们努力释放着肃杀的气场，试图搞出类似于大企业压力面试的感觉，怎奈何几位评委不是在象牙塔里养尊处优了多年的老师，就是研究生在读、混团委这条线的书生，他们的肃杀加起来比不过一名三和人才市场的工头。
但是队友们中招了，夏江月背稿子的时候磕磕巴巴，苏白就暗中拍拍她的背，并给她一个鼓励的眼神，让她安心。
于是夏哥顺利讲完了技术细节的部分，进入评委提问环节。
“啊……”
率先发言的是团委的老哥，老哥起手啊了足足五秒钟，讲真，他完全听不懂什么“智能小车交叉路口决策仿真平台”，明明每个字都是中文，连在一起却令人迷惘。
毕竟，他是马院的，理科水平停留在高中的小铁棒切割磁感线都玩不明白的档次。
但他又不能说自己没听懂，面子还是要绷住的，于是讲了几句车轱辘话，光速将话筒交给下一位。
这位老师是机械系的，似乎是前面本系学生的糟糕表现，给他的内心注入了怨气，于是他面对发挥出色的汽车系学生，提出了一个很尖锐的问题：
“你们这个课题，我看汽车系很多研究生都在做，那你们这个和他们做的有什么区别呢？就这个，小车在塑料布上跑，我一个其他专业的，都见过不下十次了，做这个是否有浪费学术资源的嫌疑？”
苏白嘴角抽搐。
这位老师的提问方式，在学术答辩中属于大伙心照不宣的禁术。
若要打个比方的话，就类似于你跟领导请假，说你妈病了，回家照顾几天，领导来一句“你家亲戚都死光了吗？非得你回去？”。
非要硬杠的话，这个说法的逻辑也成立，但如果一个人打小儿就坚持此种逻辑方式，怕是人没长成年就被打死了。
当老师的问学生这种问题，就倚老卖老呗。
我看你是在刁难我胖虎！
苏白觉得有点好笑，略作思索，决定怼回去。
“按照您的说法，你们机械系每年参赛都是xxx机械臂，如果我们是浪费学术资源的话，你们是什么？学术腐败吗？还是学阀垄断话语权导致的创意缺失呢？换了几个无关紧要的部件的机械臂，真的比换了底层硬件和全新调试以及自己写了全套技术文档的仿真平台要高贵吗？”
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