消息。

    问问他走到哪了?遇到什么事了?写了什么文章了?

    他在高丽习惯吗?去东瀛看了没有?

    不过这些年,已是淡淡的忘了,准确的说忽略了。

    他对方孝孺的情感是复杂的。

    一方面,他是朱允熥的老师。

    另一方面朱允熥佩服方孝孺的品德,但他这个皇帝的治国理念跟方孝孺,乃至他身后的一群人是绝不相同,甚至相悖的。

    而且这些人,这些读书人,总是想用所谓的道德约束皇帝,约束国家的军国,约束军队和百姓。

    这是朱允熥绝对不能允许和接受的。

    他需要道德这个金字招牌,但绝对不会把它放在神庙当中供奉。

    所以,当方孝孺看清了永昌朝无好人之后,果断的走了!

    ~

    “臣自幼读圣贤书孔子云,有杀身已成仁,毋求生以害仁”

    “臣幼时不懂,问询于父”

    “父曰,此为读书人卫道也”

    “至年岁渐长,又读文忠烈陆忠烈故事,始知何为卫道!”

    “后蒙先帝圣恩入朝为官,于东宫侍讲侍陛下于身侧”

    朱允熥站在窗口,一字一句缓缓的读着。

    没有华丽的辞藻,也没有过多的修辞,就是一封白话的书信。

    “臣幸,得逢两代明君”

    “臣幸,得以生在大明!”

    “是以明智,定要毕生所学效于帝王,以振家邦!”

    “陛下年幼时,常有惊人之语虽有悖常理,不同于圣人学说,但有冲天之志!”

    “然陛下入东宫之后,亲武人远文臣”

    “自陛下长成,手段酷烈,处处效仿先帝”

    “又不以道德治国,且常兴刀兵,对于藩国动辄灭国,使其生灵涂炭”

    “朝堂之上不言礼仪,满是利欲熏心言利益之辈”

    “臣心生退意,游历天下!”

    “然,如此十数年臣老朽之时,骤然醒悟陛下所愿,非国之利贵戚之利,乃是富民矣!”

    “国无钱,民不足以谈富足!”

    “民无出路,国更莫论自强!”

    “臣游历天下,各处皆非尽善尽美但各处州府皆年年岁岁不相同!”

    “以湖南为例,今年修路,来年修学堂,后年修水利”

    “地方官府鼓励百姓除种地外,售卖山货且减免赋税”

    “如此数年,虽非皆小康之家,但之少家中衣食无忧。”

    “臣明了,此等种种,非道德文章可也!”

    “道德文章治天下治一字,乃统治之治!而陛下之治,乃治理之治”

    “六十余年家国梦,至老朽之时臣才看清!”

    “治国之道空谈不可。治国如治军,当勇猛精进百折不回”

    “臣老朽”

    读到此处,信上的字迹已渐渐模糊。

    想必是写信时气力不济所致!

    “醒之晚也!”

    “然臣幸,终非一腐儒。”

    “过去所想,平日袖手谈心性,临难一死报君王实为不可取也!”

    “臣老迈之人,若陛下不以臣迂腐,臣尚且有言奏”

    “陛下于高丽之政,太苛!其地为中华地,民亦是中国之民也!”

    “然二十载内,苛政暴政何其多?小心离心离德,铸成大错”

    “其他边疆之地亦是如此,当德政爱民徐徐感化!

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