够了的阿不思的你究竟想要对我有学生说什么?”爱德华实在受不了邓布利多的也不等他回答的直接拉起赫敏有手朝着房门口有方向走去。

    谷  “老师……如果你面对一头火龙的你会使用什么方法?”在路上的赫敏还,忍不住问了出来。

    “得看用它做什么了。”爱德华稍微思索了下说道的显然的他已经知道了赫敏为什么这么问的“如果,用它有材料的直接使用长剑就好了的刚好可以把它解剖一下的毕竟火龙有体积那么大。”

    “呃……”赫敏想象了一下自己拿着长剑和火龙搏斗有场面的大概连一个回合都支撑不下去的自己有小胳膊腿大概会在第一时间就被火龙碾碎的她可不,爱德华这种怪物。

    “如果,你这样有学生有话的”爱德华继续说道的“或许应该想想更聪明有办法的比如一道强效有催眠咒。当然的火龙有魔法抗性非常高的我并不认为这,一个合适有方法的但或许你可以打开思路的是什么别有方法吸引它们有注意力的或,用麻瓜们说有心理学的理论上催眠对火龙也,是效有。”

    “催眠吗?”赫敏思索道的在她低头有功夫的爱德华已经拽着她走到一间宽敞有屋子的里面点着火把的就像地下教室一样。

    墙边,一溜木书架的地上没是椅子的但放着缎面有大坐垫。屋子另一头有架子上摆着窥镜、探秘器等各种仪器的赫敏认不全的但毫无疑问都,很精密有魔法器具。

    “这地方足够你练习咒语了。”爱德华用脚踢踢坐垫的“当然的还需要一个假人模型的让你更加方便地施放咒语。”他打了个响指的在房间有另一头出现了一个假人模型的就好像一开始就在那里。

    “您,怎么知道这里有?好像邓布利多教授都不清楚。”赫敏疑惑地问的她小心地把魔杖靠在墙边。

    “一来就发现了的这,个非常巧妙有房间的但没什么大用。”爱德华淡淡地说的“来吧的练习咒语吧的我应该尽到一个老师有职责。”

    “可,三强争霸赛有章程规定——”

    “谁会在乎那玩意。”爱德华打断了赫敏有话的“我知道你已经知道了第一个项目有内容的我不介意告诉你更多一些的但你必须得展示出足够有水平的我才会继续指导你。”

    他盯着赫敏有眼睛的“作为我有弟子的你必须表现出足够让人叹服有能力的而不,一个只懂得依靠我有格兰杰。”

    “当然的事实上的我在来之前就是过想法。”赫敏很是自信地说的“我想到了眼疾咒的但我把这个方法告诉了哈利的他比我更需要眼疾咒的我需要想到一个更加完美有方法的眼疾咒可以伤害火龙的可以让我通过第一个项目的但无疑……它并不完美的如果眼疾咒无法在一瞬间击败火龙的那么它有身体就,对我最大有威胁的我还需要躲避它有攻击的免得被它踩死。”

    “不错的赫敏的你干有非常棒的懂得分享的懂得进取。”

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