眼老师,站在讲桌旁,脸色黑沉,目光犀利得能把自己杀死。虽然雨竹还没有意识到自己做了什么错事,但能让老师这么生气,想必不是小错误吧。她微微低了低头。

    “叶雨竹,刚刚讲完了罗斯福新政,你说说新政有哪些措施吧?”老师平复下心中的怒火,想找个问题为难一下她,等她半个字都说不出来的时候,正好展开教育。

    罗斯福新政?雨竹迅速在脑海里搜索信息,幸亏她之前早看过书,练习题也完成了,所以印象还很深刻。于是,不费吹灰之力,新政的内容被她完整的背了一遍。

    “那……那它有什么影响?”老师还不相信书都未掀开的学生,能把刚讲的内容烂熟于心?

    回忆了五秒,雨竹把它的影响从好坏两方面完整阐述了一遍。

    哇塞!宋惜城刚还担心她会被老师问住,准备随时提示她。谁知道她在不听讲的情况下,对老师的问题照样应答如流。就是问一个听课的学生,估计也做不到上一秒讲的知识下一秒就倒背如流吧。她好厉害!

    同样目瞪口呆的还有历史老师和其他同学。谁都看到了她桌子上那本合着的历史书,以为一贯的学霸这次要“翻船”了。没想到,学霸就是学霸,无处逢生的绝境下也能如此华丽地逆转。

    雨竹出色的表现让老师哑口无言。她已经准备好了一堆道理,本想借此即展开说教,顺便整顿一下班风。可现在看来,只能作罢。

    不得不说,雨竹的文科天赋很高,她的能力让老师都惊诧。她现在无比后悔问她的那两个问题,就应该直接教育的嘛。现在倒好,搞得自己下不来台。

    “回答得很好,看来上课认真听了。但是,回归课本也很重要,什么情况下也不能丢下课本,对吧?”老师只能这么婉转地说。

    回归课本?难道自己背的不是课本上的吗?雨竹好奇老师为什么这么说,正想看看课本上的和自己背的有哪些差异,一低头才看见自己那从未打开的历史书。恍然大悟。顿时羞红了脸,万分歉意地看向老师:“老师,对不起……我……”

    老师笑了笑,挥手示意她坐下,然后说:“不准有第二次了。”

    “嗯。”雨竹把头低了又低,恨不得找个地缝钻进去。

    适时,下课铃响起,老师说完“大家下课吧”之后便走出了教室,同学们也都哄吵着出去,她的窘境才算结束。

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