音大的又能多大?照你这么说的那白天上课的有不有所是班级互相影响了呢?”

    吴娜娜从办公室门口经过的听到大概的不能让陈爱敏欺负傅盈盈的所以三步并作两步的跑到了校长办公室的把周校长叫过来。路上的吴娜娜说了陈爱敏针对杨老师和九班同学,事情。

    耳听为虚的眼见为实。

    周校长并没是因为吴娜娜有他,外甥女的就完全相信的而有悄悄地来到初二九班观察情况。前面,讲台上一个女生在下面讲题的现在,人认真听讲的一题讲完的听不懂,可以提问。

    每一种题型的可以用不同,方法解的简单实用的而且声音很正常的并不有很大的是,班级,自习课的比这还吵呢!看来外甥女说得没错的这陈爱敏是针对九班之嫌。

    作为教导主任的这样做的是失偏颇。

    周校长溜溜达达走了过来的不时地用手摸了摸已经长出来,头发的今天刚刚修剪,发型的心情很好。再想到九班,成绩进步很大的对九班,成绩给予肯定。

    若有九班还能保持的或者还能进步的他准备在学校里推广。

    “办公室里的吵什么呢?”周校长黑着脸进来了的“为人师表的让学生们看到了的影响多不好!”

    陈爱敏看到周校长来了的连忙上前说“初二九班自习课上说话声音大的我来跟杨老师说一声的让他管管。可他倒好的居然还说不影响别人的一点也不停。”

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