第1059章 前三十年看父敬子，后三十年看子敬父 (1/2)

    宁水一中作为县城最好的中学,副高级老师不少,有百八十个,但正高级凤毛麟角,也就三五个,都是几十年教龄的老教师,还有的是享受国务院特殊津贴的专家,像他这个年纪的正高,简直不可想象。他知道,这不是因为他有多出色,而是教育局、人事局,以及县里的领导们看梁江涛的面子！现在不光在学校里,在整个教育系统,乃至全县,他都地位超然！每年过年,县委书记和县长都要来一中看他,这是何等的尊荣校长和教育局长陪在一旁都觉得荣耀。校长跟他说：黄老师啊,咱们学校现在就是靠你,有你在,县局就像咱们的下属单位一样,要什么给什么！局长跟他说：黄老师啊,咱们教育系统现在就靠你,有你在,咱们要什么县里给什么,别说县里,就是市局也敬咱们三分！这几年宁水教育发展得特别快,您居功至伟！这些话他听在心里,虽然惶恐,但也明白得很！他黄胜利就是一个穷教书的,也就是工作认真一些而已,哪个老师不是如此领导们之所以这样,都是因为看江涛的面子啊！俗话说,前三十年看父敬子,后三十年看子敬父,就是这个道理。一想到这些,黄胜利就想掉眼泪。可是,今天绝对不行！今天是江涛回母校的好日子,是个大喜的日子,可千万不能掉眼泪,搅了江涛的兴致那可怎么了得只能笑,开心地笑,放肆地笑周围人看着他们之间浓厚的师生情,都大为感动,深受鼓舞,不禁鼓起掌来。梁江涛之前的任课老师都来了,梁江涛一一跟他们亲切地握手,让对方非常感动。他们的心态跟黄胜利差不多。教出一个梁江涛,能让他们吹一辈子。梁江涛印象很深刻的是历史老师史老师,史老师其貌不扬,但教历史很有一套,能够帮助学生建立系统化思维体系。传统意义上,人们评价一个老师很好,有很多维度,比如有的老师很负责,对学生严格管理,监督学生改正坏习惯,好好学习,毫无疑问这是好老师；有的老师会教学,把知识讲得明白,让学生触类旁通,这也是好老师；还有的老师善于跟学生沟通交流,会做思想和心理工作,当学生的大朋友,鼓励他们,激发他们的潜力,这同样是好老师。单从教学这一个角度讲,真正的好老师,绝对不是有多高的学历,多渊博的知识,多奇巧的解题能力,甚至不是把知识讲得深入浅出。而是教方法！帮助学生建立学习的能力和框架。授之以鱼不如授之以渔。这才是真正把学生领进门！这才是一个优秀的老师应该做的事情。史老师就是这样的老师,教学中不注重知识点,不注重细节,而是帮助学生建立系统的历史观。历史是一门庞杂的学科,必须有一个系统的框架,否则太多的细节,很容易搞混。大部分学生都是如此,费劲去记忆一个个史实,一个个事件,一个