但是这里面涉及到的知识点更多。
到现在,陈平安也不过是弄出来最简单的发电机。
想要弄出非常大的发电机组,也不是不可以,但是想要形成持续和稳定的电流。
就需要一定的技术了。
这电流不稳定,电压也就不稳定。
电压不稳定。
很容易就把细小的钨丝给烧断了。
以前的脚踏动力车产生的电流,实在是太小了。
钨丝也就是稍微红了一点儿。
而相对来说,蒸汽动力机产生的动力就要比脚踏车产生的动力强很多。
转子的转速也快了。
产生的电流自然也就变大了,变强了。
这才让电动的照明亮度比油灯和油蜡还要好一些。
但是若一一个电机去带动多个钨丝电灯,也就比较难了。
不管是并联还是串联。
这钨丝形成的电阻,都会减弱电流、电压。
到最后,效果很不明显。
但是不能因此就放弃了这个项目。
不管如何。
电力一直都被称之为新能源。
就算是烧煤发电,也要想办法,组建比较大的发电机,又要想办法,形成220伏特的电。
就算是没办法形成这种电。
那也要想办法,做出一个电机来。
也就是把蒸汽动力转化为电力,再把电力转化为机械动力。
不为别的。
就为了让将作监的工匠们都能够明白这一个知识点。
毕竟,在没有更好的技术和理论的支持之下,这种转化,其中必然有着损耗。
蒸汽动力转化为电力,再把电力转化为机械动力,这种转化最后的效果,还不如蒸汽动力直接转化为机械动力。
就像是火车头的动力转化一样,蒸汽动力转化为机械动力,火车开始行驶。
……
贞观十三年夏。
陈云烨已经十二岁了。
他身形瘦削而挺拔,如同春日里细长的柳枝,虽未完全展露成年男子的健硕,却已显露出不凡的气质。
一头乌黑的发丝被简单地束起,几缕碎发轻轻垂落在额前,为陈云烨平添了几分书卷气与不羁。
面容清秀,眉宇间透露出超越年龄的沉稳与智慧,那双眼睛尤为引人注目,明亮如夜空中最亮的星辰,闪烁着对知识的渴望与对世界的好奇。
陈云烨喜欢穿着一袭淡雅的儒衫,衣襟上绣着细密的竹叶图案,衣袂随风轻轻摇曳,仿佛连风都带着几分书香与诗意。
手中紧握一卷泛黄的古籍,指尖轻轻摩挲过书页,那专注而虔诚的神情,让人不由自主地联想到大儒在灯下苦读的情景。
陈云烨的步伐不急不缓,每一步都透露出从容与自信。
行走间,不时抬头望向远方,那双眼睛仿佛能穿透重重迷雾,看到更加广阔的天地与未来。
在他的身上,既有少年人特有的纯真与活力,又融合了读书人特有的沉稳与深邃,两者相得益彰,使他成为了盛唐时期一道独特而亮丽的风景线。
走在国子监的书院中。
引得所有人都频频回首瞩目。
也都在打听着,这是谁家的少年郎。
如此这般淡雅而又让人觉得好似谪仙人的气质,必然不是普通人家出身。
很快,国子监的学子们,都知道了一个消息。
那就是赵王陈平安的庶长子陈云烨今年来国子监求学了！
这一下子。
就好像是一颗石头丢尽了平静的湖面,荡起了涟漪。
听说了吗
赵王之子陈云烨也来国子监求学了。
我还听闻,他其实已经从赵王那边学到了不少学问,如今是专门来国子监,向国子监的几位教授,学习四书五经的！
刚刚有人看到了,那陈云烨气质出尘,甚是好看呢！
——
在哪
他现在在哪
我们也去看一看
快。
我倒要看一看,他长得有多少看！
——
啧啧。
还别说,陈云烨也就比某好看一点点。
不过嘛。
你们看他瘦的,赵王那本尊贵,必然不会少他吃喝,他就是故意让自己长得这般瘦弱。
这要是对上了我,我一拳就……。
话还没说完。
想起来陈云烨乃是赵王之子。
这要是打了对方。
他们一家子可能就看不到明天的太阳了。
唉。
有人天生为王,有人落草为寇。
有人出生就身世显赫,有人出生就当牛做马。
比不得。
比不得啊！
众人一时间,也都是纷纷羡慕。
咳咳！
国子监祭酒孔颖达走了过来。
咳嗽了一声。
学子们一个哆嗦。
连忙站好了。
都站在这里做什么
还不快回去看书！
孔颖达沉声喝道。
学子们连忙躬身施礼,小跑散开了。
孔颖达走进了学堂。
学子们起身施礼。
见过夫子。
孔颖达看了看站在后面的陈云烨。
确实是气质出尘,温文尔雅,亦如君子。
嗯。
都坐下吧。
等到学子们坐下之后。
孔颖达开始讲述了课堂纪律。
你们也都是第一次进入国子监求学,在这里,不问出身,只问才学。
谁若是犯了错。
都要受罚。
相信你们来之前,家中长辈已经嘱咐过了。
在上课授业之前,某也要讲一讲,这课堂的纪律。
诸生听训,今日聚于杏坛之下,非独为求学问之广博,亦欲修身立德,成君子之风。
故此,课堂之中,纪律为先,乃学问精进之基石也。
‘静以修身,俭以养德’,首要者,静也。入我门墙,须葆持心神宁静,不使外物扰其志。听讲之时,屏息凝神,勿交头接耳,勿左顾右盼,使心归一,方能领悟圣贤之道。
‘尊师重道’,此乃学子之本分。夫子讲学,如春雨润物,当以恭敬之心聆听,遇有疑惑,待夫子语毕,方可举手相问,切勿随意打断,失却礼仪之节。
‘同窗共学,相互砥砺’,课堂之内,皆为同门,当友爱互助,共同进步。勿因小隙而生嫌隙,勿以才高而自矜。切磋琢磨,方显学问之真谛。
‘勤勉不辍,持之以恒’,学问之道,无他,唯勤与恒耳。每日课业,须按时完成,不可敷衍塞责。积跬步以至千里,汇小流以成江海,持之以恒,必有所成。
‘言行一致,表里如一’,课堂纪律,非仅限于言语举止之规范,更在于心性之修养。所学所得,当内化于心,外化于行,言行相顾,方为君子之范。
诸生切记,课堂纪律,非为束缚汝等之才情,实为磨砺汝等之品德,培养汝等之自律。望汝等能以此为鉴