第362章 (2/2)
sp; “好,真棒!”陆诗诗朝他们竖起大拇指:“你们真是太棒了!我们接着往下进行,这边长边a均分为单位1,可以分成a份,那同理,如果短边b也这样分,会分成多少份?”
“b份!”
“对。”陆诗诗在跟学生们说的时候,顺手已经将长边跟短边都已经分好了:“来,看一下,老师已经都给分好了,现在我们连成线,也好了,你们看,这一条有多少个正方形?”
“a个!”
“好,那这条也是a个对不对?”
“对!”
“这一条条的面积都是a,然后我们加起来,就是a+a+a+......,那一共有多少个a呢?”
没有学生回答,陆诗诗也不着急,点了点短边边上写的字母b,给予他们提示,有反应快的同学当即反应了过来:“是b个。”
“对。”陆诗诗又细致的讲了一下,让那些反应慢的同学跟上。
“那这样b个a相加,应该怎么算?”
“b*a!”
“对!”陆诗诗拍了下手,再次鼓励到同学们:“孩子们,你们简直太聪明了,太棒了,这么难的问题你们都解决了。”
刚才她将写好的公式擦了换成了一个大大的问号,这会儿推导出来后,她便又重新将公式写上。
“现在我们知道长方形的面积公式了,下面老师给出几道题,你们做一下。”
“b份!”
“对。”陆诗诗在跟学生们说的时候,顺手已经将长边跟短边都已经分好了:“来,看一下,老师已经都给分好了,现在我们连成线,也好了,你们看,这一条有多少个正方形?”
“a个!”
“好,那这条也是a个对不对?”
“对!”
“这一条条的面积都是a,然后我们加起来,就是a+a+a+......,那一共有多少个a呢?”
没有学生回答,陆诗诗也不着急,点了点短边边上写的字母b,给予他们提示,有反应快的同学当即反应了过来:“是b个。”
“对。”陆诗诗又细致的讲了一下,让那些反应慢的同学跟上。
“那这样b个a相加,应该怎么算?”
“b*a!”
“对!”陆诗诗拍了下手,再次鼓励到同学们:“孩子们,你们简直太聪明了,太棒了,这么难的问题你们都解决了。”
刚才她将写好的公式擦了换成了一个大大的问号,这会儿推导出来后,她便又重新将公式写上。
“现在我们知道长方形的面积公式了,下面老师给出几道题,你们做一下。”