“男孩跟女孩怎么就不能成为朋友呢？您上班吗？有男同事吗？难道您上班地方这男女同事都不能成为单纯的同事关系吗？
没有一起合作过吗？就像我们老师，一个班的老师有男老师也有女老师。
我们就算是合作伙伴，我们共同努力希望这个班的学生能提高成绩。
而男同学跟女同学也是这样，他们是一个班集体的成员，他们会一起打扫卫生，一些重活跟高处的就得男孩子来，而一些细致的活则女孩子们能做的更好。
我一直跟他们说，希望他们能够成为朋友，可以互相照顾，比如男孩子更擅长理科，而女孩子更擅长文科，那他们就可以一起努力把成绩提高。
我们对一个人有好感，跟这个人的性别有什么没有什么关系，而是被这个人的品质所吸引的。
当然异性的时候有可能会发展成爱情，但也可能是友情。
这个时候就需要家长对孩子们进行一下引导，让他们清楚友情跟爱情的重要性，但又同时让他们清楚，他们这个时候不适合发展爱情。”
“就是，这个时候就应该好好学习，怎么能早恋？”
“早恋是初中跟高中不可避免的一个问题，家长们也不要过于抵触，毕竟感情是人之常情，只要这个人有感情，那就有这个可能。
如果发现孩子有早恋的苗头，请一定不要打压......”
立即有家长不高兴的打断了陆诗诗：“陆老师，不要打压，那你意思还是支持了。”
“不是支持，只是打压往往会适得其反，我刚才说了这个年龄段的孩子们是最容易叛逆的。
他们长大了，他们会觉得自己很能了，他们是大人了，他们能够做大人的事情了。