虽说十班的那些孩子各个都没得救了，除了你那科英语的成绩还能看以外，其他科目都不行。
可再怎么说，他们以后的人生路还长，你作为班主任，得对他们上点心，而不是任着你的性子跟他们的性子来。”
“谢谢刘老师的好心。
不过我一直很纳闷一件事，为什么他们能把我的英语学的那么好，而其他科目却不行呢？
一般学生学不好，要不就是学生智商有问题，可他们能把我的英语学好，证明他们的智商都是没问题的。
这说明就只剩另外一个原因了。”
“什么原因？”
“学习，除了学生外，就是老师教，学生没问题，那就需要考虑一下是不是老师的原因。”
陆诗诗这话不仅让刘三巧不高兴了，其他十班的任课老师也同样不高兴了。
“陆老师，你什么意思？你是在质疑我们？”
陆诗诗很拽的点了下头：“对。”
“我们别的班都教的好好的，怎么到你们十班就不行了，十班的孩子们是智商没问题，可他们一个个的谁好好学了。
你是看不到他们上课的状态，还是不知道他们作业的完成情况。
我听说，你每周还要带他们去游戏厅跟录像厅玩。
三厅是明令禁止的，你倒好，作为班主任，竟然还带他们去那种地方！
十班的孩子们成绩没有提高，到底是谁的原因！”
“我不带他们去，他们就不去了吗？
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