副科她则带思想品德、劳技跟音乐。
课程排的特别满，这还是在今年不打算开高中的情况下。
陆诗诗提议他们所有老师一起写教案，这样既能丰富又能节省时间，然后所有老师就都按照教案统一授课。
任何教学模式都有利有弊，但目前对他们来说是比较适合的。
听了陆诗诗的讲解后，老师们都觉得新鲜，不由跃跃欲试。
他们先试验了一科，大家一致觉得这种方法很不错，便由此定了下来。
三天后开学，除了一年级的个别孩子外，学生们都没家长送。
家属院离着学校不远，加上他们这里很封闭，因此家长们都不怎么担心他们。
孩子们也都习惯了一起上下学，一起玩。
这种日子，陆诗诗没过过，不过她好几个同学都是这么长大的。
中午有时间回家做饭的就回家自己做着吃，而没时间的，有食堂。
他们学校没有单独再弄个食堂，老师们都是到厂区那边的食堂去吃。
陆诗诗自然是回家吃，她在离开时，见何海芸没跟着大家伙一起往食堂走，反而脸色不太好看。
她上前关心到她：“海芸，你哪里不舒服？”
“没事。”何海芸朝陆诗诗摆了摆手：“我只是不饿，不想去吃饭。”
“累了一上午，怎么可能不饿？”陆诗诗坐到何海芸身旁：“不管发生什么事，都别拿自己的身体开玩笑，这人是铁饭是钢。”
“