“男孩跟女孩怎么就不能成为朋友呢?您上班吗?有男同事吗?难道您上班地方这男女同事都不能成为单纯的同事关系吗?

    没有一起合作过吗?就像我们老师,一个班的老师有男老师也有女老师。

    我们就算是合作伙伴,我们共同努力希望这个班的学生能提高成绩。

    而男同学跟女同学也是这样,他们是一个班集体的成员,他们会一起打扫卫生,一些重活跟高处的就得男孩子来,而一些细致的活则女孩子们能做的更好。

    我一直跟他们说,希望他们能够成为朋友,可以互相照顾,比如男孩子更擅长理科,而女孩子更擅长文科,那他们就可以一起努力把成绩提高。

    我们对一个人有好感,跟这个人的性别有什么没有什么关系,而是被这个人的品质所吸引的。

    当然异性的时候有可能会发展成爱情,但也可能是友情。

    这个时候就需要家长对孩子们进行一下引导,让他们清楚友情跟爱情的重要性,但又同时让他们清楚,他们这个时候不适合发展爱情。”

    “就是,这个时候就应该好好学习,怎么能早恋?”

    “早恋是初中跟高中不可避免的一个问题,家长们也不要过于抵触,毕竟感情是人之常情,只要这个人有感情,那就有这个可能。

    如果发现孩子有早恋的苗头,请一定不要打压......”

    立即有家长不高兴的打断了陆诗诗:“陆老师,不要打压,那你意思还是支持了。”

    “不是支持,只是打压往往会适得其反,我刚才说了这个年龄段的孩子们是最容易叛逆的。

    他们长大了,他们会觉得自己很能了,他们是大人了,他们能够做大人的事情了。

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