副科她则带思想品德、劳技跟音乐。

    课程排的特别满,这还是在今年不打算开高中的情况下。

    陆诗诗提议他们所有老师一起写教案,这样既能丰富又能节省时间,然后所有老师就都按照教案统一授课。

    任何教学模式都有利有弊,但目前对他们来说是比较适合的。

    听了陆诗诗的讲解后,老师们都觉得新鲜,不由跃跃欲试。

    他们先试验了一科,大家一致觉得这种方法很不错,便由此定了下来。

    三天后开学,除了一年级的个别孩子外,学生们都没家长送。

    家属院离着学校不远,加上他们这里很封闭,因此家长们都不怎么担心他们。

    孩子们也都习惯了一起上下学,一起玩。

    这种日子,陆诗诗没过过,不过她好几个同学都是这么长大的。

    中午有时间回家做饭的就回家自己做着吃,而没时间的,有食堂。

    他们学校没有单独再弄个食堂,老师们都是到厂区那边的食堂去吃。

    陆诗诗自然是回家吃,她在离开时,见何海芸没跟着大家伙一起往食堂走,反而脸色不太好看。

    她上前关心到她:“海芸,你哪里不舒服?”

    “没事。”何海芸朝陆诗诗摆了摆手:“我只是不饿,不想去吃饭。”

    “累了一上午,怎么可能不饿?”陆诗诗坐到何海芸身旁:“不管发生什么事,都别拿自己的身体开玩笑,这人是铁饭是钢。”

    “

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