陆诗诗就是直接让他们套公式,见他们熟练了,而且一些基础差反应慢的同学也掌握了后,她便给他们增加了难度。

    “好,现在我们不求面积了,改求长方形的长或者宽?来,看一下。”

    她又出了几道题,有反应快的孩子们已经开始做了,但大部分孩子还是跟不上。

    陆诗诗也不急,她把公式变了下,让那些孩子能够理解。

    看了眼表,见快下课了,陆诗诗抛出问题:“老师再给你们增加一下难度,我们已知长方形的面积,去求它的周长。”

    她其实出的都是重复的题,但她就用这种法子来加强学生们对于知识点的掌握。

    基础是最重要的,而她相信只要让学生们打好基础,这会他们在小学的成绩可能不是很优秀,但等到了初中,以他们基础的扎实度加上她无形中训练他们的思维方式,他们应该能保持在中等。

    正好她这边结束,那边下课铃响起,陆诗诗拍了下手,朝同学们微微鞠躬:“好了,下课。”

    白云龙站起身,嘹亮的带头九十度鞠躬喊到:“起立,谢谢老师。”

    其他同学立即整齐的跟着站起身来,齐齐对她鞠躬。

    陆诗诗一怔,她没让他们班同学搞这套,就是上课的时候会说声老师好。

    但看到他们眼中真挚的感谢,让她心中很是感动,不由眼睛泛酸:“老师也谢谢你们,好了,下课了,出去玩吧,活动活动身体晒晒太阳,咱们下节课见。”

    一般这样连着上两节课,陆诗诗都不回办公室,会一起将下节课要用到的书都拿过来。

    她将语文书换到上面,转身要将板书擦掉,白云龙跟刘帅帅俩人已经擦完了。

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