我认为我们作为教育工作者,不能说只关注孩子们的成绩,而应该也关注他们的心理成长。

    成绩只是他们人生中的一部分,我们的责任不只需要教授给他们知识,而更应该是护着他们成长。”

    刘培飞跟杨陈丰对视了一眼没有说话,杨洪昌皱紧了眉头:“小陆老师,你说的有道理,可事情都已经过去了,再说没有什么意义。”

    陆诗诗扭头看向杨洪昌,背脊挺直,不卑不亢:“我不赞同杨副校长说的,有些事情无论过去多久,错了就是错了,既然错了,就要认错,我们一直教导学生们要诚实,要知错能改,那为什么老师们反而做不到了呢,不都说老师要成为学生的榜样吗?”

    “你这就属于有点无理取闹了。”杨洪昌意正言辞的教育起陆诗诗来:“小陆老师,不要每次取得了一些成绩就开始飘,年轻人还是脚踏实地的好!”

    “杨副校长,第一,我没有无理取闹,反倒我觉得您有些强词夺理了。

    第二,我没有飘,也没有不脚踏实地,我只是尽到作为老师跟班主任的义务,我们班的孩子这些年受了太多的委屈,我想要为他们争取他们应该得到的尊重跟公平而已。”

    高鹏飞站到了陆诗诗身边,看向刘培飞:“校长,我觉得小陆老师说得对。之前我也一直认为,只要孩子们成绩好就行,但经过跟白云龙的相处,让我知道每个孩子都是不一样的。

    成绩不能代表一切,品德还是最重要的,而我们现在

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