奔波,而是他之前的经历让她没有怨恨这个世界,反而能够继续热爱生活,继续想要做有意义的事。
有些人在经历了一些不好的,不公平的事情后会出现反社会情绪,更甚至有人会实施报复。
可他们实施报复的方式不是去找让他们痛苦的人报仇,而是去伤害普通陌生人。
更有一些懦夫去伤害孩子,比如袭击学校或者幼儿园。
“陆老师,你看这我一直说了,你这过来是?”吴青松问到陆诗诗。
“我只是路过,然后进来看看。”
“那要不我带你参观参观?”
“好,麻烦吴校长了。”
“不麻烦不麻烦。”
学校不大,只有一个二层的小教学楼。
这里原来是一个小厂子,倒闭后,之前的老校长就租下了这里,其他都没改动,就加了些桌椅黑板啥的。
“就只剩下这一个班的学生了,老师也只剩下这个刘老师了。”
吴青松站在外面,看向教室中的目光充满了惆怅。
陆诗诗并没有当即表态,她之后着手调查了青松学校跟吴青松的详细背景。
又做了很多的功课,比如如今技校还是有市场的,很多学习不好的孩子,家长们并不希望他们过早的进入到社会中,或者有些已经进入社会中的孩子,在经过社会的毒打后,了解到了学习的重要性。
但重新学习文化知识肯定是不现实的,他们更想要学习一门技术。

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