叶晓渝抱着一堆文件走了进来。
耿云飞看着对方,注意到对方脸上的憋笑意味。
“怎么了?”他好奇问道。
“老板,你看看这个。”
叶晓渝还是没忍住,咯咯轻笑道。
耿云飞伸手接过来,却见是一份各大高校老师联合对幻象科技进行的抨击。
嘶。
这让耿云飞一愣。
他这是做了什么事情,值得这么多教授联名敌视?
心想一番,自己最近也没搞什么大事情吧。
等耿云飞抱着这样的念头细看下去,却有些哭笑不得。
这份抨击针对的不是幻象科技这个主体。
而是名下的白泽。
“白泽是否会毁了大学生?”
这个调查报告显示。
如今各大高校百分之九十的大学生都在用白泽完成专业作业。
百分之九十五的人使用白泽完成论文。
这在一些教授看来,白泽让学生失去了求知心。
反正一切都只要问问白泽就能得到答案。
耿云飞表情古怪的看完这份抨击,却不知道该说些什么才好。
虽说工具不该因为使用者的行径而背锅。
但是这些教授的结论没错。
可问题在于。
难道这些大学生在没有白泽后,便不会去选择其他的工具吗?
想到这里的耿云飞,打算做个尝试。
“我说啊,单独针对白泽这个软件进行抨击,是否有些过激了?”
国内也有些教授持相反态度。
他们觉得白泽的出现是件好事情。
只要学会利用白泽,会让学生在科研和收集资料上得到极大便利。
就连他们这些老头子,也在尝试学习使用白泽。
无它,太方便了。
“可这样的风气不好。”
一名面容古板的教授冷冷说道。
“哈哈李教授,你还用白泽批改作业呢,也不见你说什么。”
有人揭了底,让这位李教授有些绷不住了,辩解道:“这不一样,批改作业是批改作业。”
这件事情。
倒是在华国网上引起一番辩论来。
大学生使用白泽,是否会影响求知心。
就这个问题,不少高校都举行了辩论赛。
颇让人莞尔一笑的是。
这些参赛选手都在使用白泽收集辩论所需资料,以及让白泽参考要用上的话术。
或许,这场辩论还未开始,就已经有了答案。

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