些明白了,当初在国子监皇帝为什么要训斥自己了。
朱由检看了看手中的玉玦,顺手就把玉玦挂在了黑板的一角,然后再次说道:“你们的答案都不能让我满意,所以今天我就不再把玉玦送出去了。
不过我想也许今后会有人能够给我一个满意的答复,因此我把这块玉玦挂在这里,到时好让你们的先生替我奖励给他…”
朱由检随后让孙伯阳陪着自己走一走,询问了他关于教学上的一些事情。
两人交谈了一会之后,朱由检便对着他说道:“和当初在国子监相比,你果然是大不相同了。你现在做的事情非常的好,在工地上建立一个学校,空闲时教导这些孩童认字,这是一件大好事啊。
朕会让人准备一些物资,好让你这个工地上的流动学校办的更好一些。当然,你也不能光教这些孩子,还应该再扩大一些范围,让那些有余力的年轻人也学习一点文化。
不仅如此,朕还打算任命你为顺义县的教喻,在沿河工地上都办一所流动学校。”
皇帝的话语并没有让孙伯阳欣喜若狂,他反而有些迟疑的向皇帝询问道:“敢问陛下,您为什么如此汲汲于建立学校,而且这些学校教授的,不过是一些常用文字和简单的数字。难道您真的认为,他们学会了这些,就能改变自己的生活吗?”
朱由检停下了脚步,意外的看着孙伯阳一眼,他沉默了一会才对着孙伯阳说道:“其实朕也不确定,但是朕明白一件事,想要改变自己的生活,重要的不是认识几个字,而是有没有改变现状的决心。”
孙伯阳大为诧异的看着皇帝,不由自主的问道:“那陛下为什么还…”
朱由检抬头看了看远处的风景,才不确定的说道:“朕不过是想要给他们一个希望,让他们相信读书能够改变自己的生活,只有抱着这种希望,他们才会有勇气改变祖辈们不变的生活。”
直到皇帝带着随从们离去,孙伯阳还继续站立在河堤上,看着皇帝离去的背影,陷入到了沉思之中。
在返回京城的途中,一直沉默的蒋德璟向崇祯小心的询问道:“陛下您似乎想要让天下人都能接受教育,让人人都能认识几个字…”
朱由检爽快的回答道:“你说的不错,朕就是如此想的,想要让我大明人人都能识字算术。”
蒋德璟斟酌了许久,才开口说道:“陛下,圣人曾经说过:民可使由之,不可使知之。”
朱由检回头看了看,身边这位低眉垂目的大臣,然后开口说道:“朕怎么觉得这句话,卿理解的似乎同朕有些不同呢?”
蒋德璟微微抬头看着崇祯,小心的询问道:“敢问陛下是如何理解的?”
朱由检转头看着前方的道路,放缓了赤风的速度后,才平静的说道:“朕以为,也许当初圣人说的是:民可,使由之;不可,使知之。
或者是:民可使,由之;不可使,知之。
又或者是:民可使由之不。可使知之。
圣人的时代毕竟离我们已经太远了,当今之世同圣人所处的时代也已经千差万别。一味拘泥于故纸堆内,对今日的局势不会有多大帮助。
朕以为,现在重要的,不是圣人怎么想,而是我们这些人怎么想。既然我们处在这个位置之上,就要负担起领导这个国家,改变这个世道的责任。
如果仅仅因为圣人的话语,或是顾忌个人的名望,就束缚住了自己的手脚,不愿意去做有利于百姓的改变,那么我们就真成了被供奉在庙宇内的泥胎塑像了。”
皇帝的话语让蒋德璟陷入了久久的沉默之中,直到快进入东直门时,蒋德璟才突然正色对着皇帝说道:“臣愿意在陛下身边,亲眼见证陛下想要建成一个什么样的世道。”
朱由检回头对他点了点头,微笑着说道:“那就让我们一起努力一把,我相信你一定不会后悔的。”
在十字路口同皇帝的队伍分手之后,蒋德璟牵着自己的马匹漫无目的的走在大街上,他心里忽然有些好奇,好奇着皇帝让他不会后悔的世道是个什么样子。
差不多在同一时间,一群读书人坐着马车从西直门进了城内,一位读书人兴高采烈的对着同伴说道:“果然大气是有压强的,这山下和山上的水银柱的高度的确是不同的啊。赵思成,你算出结果了吗?”
坐在马车内低着头计算数据的另一位士子,这才抬头说道:“根据这些数据,大约每升高13米,汞柱大约下降1个毫米…”

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